Hablar de manejo de emociones en el aula de clases se convierte en una necesidad y un reto en la actualidad, en el cual directivos, docentes y orientadores tenemos un rol protagónico al ser referentes en el proceso de aprendizaje para la vida de las niñas y los niños.
A través del siguiente video, revisarás conceptos básicos relacionados con la inteligencia emocional y el desarrollo de competencias socioemocionales, y te aproximarás a estrategias y recursos que te permitirán fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje para el manejo de emociones, desde las experiencias cotidianas de los niños y las niñas.
Accionemos
Luego de observar el video, te invitamos a vincular y articular el manejo de emociones en el aula de clases a partir de:
Identificar: la o las emociones sobre las cuales es necesario trabajar con el grado o grupo de estudiantes.
Indagar: herramientas, estrategias, recursos y materiales que aporten elementos e ideas de cómo trabajar las emociones en el aula de clases.
Idear y construir: implica crear una narrativa en torno a una historia, personaje o situación que permita la reflexión y aprendizaje de la gestión de emociones, desde el sentir y pensar.
Valorar: las actividades, reflexiones y progresos en las actitudes, desempeño y expresión de emociones de las y los estudiantes.
Para profundizar acerca de estas u otras acciones que pueden implementar desde el aula de clases, te invitamos a explorar los cursos de El poder de las emociones y Neurociencia práctica para docentes, disponibles en Espacio Maestro. Así mismo, puedes consultar los siguientes recursos:
Centro de Documentación Secretaría de Educación del Distrito
Portal Colombia Aprende
The CASEL Guide to schoolwide SEL essential
Seis formas de autorregularse
Instructional Strategies that Promote Social and Emotional Learning (SEL)
Manejo de emociones
Orientaciones, Documentos, Manuales, Guías para la educación socio emocional