Estás a punto de disfrutar una maravillosa master class que te permitirá adentrarte en el apasionante mundo de la investigación en el aula.
Esta master class que hemos denominado Investigar en el aula: una conexión entre el sentir y el vivir pedagógico, te brindará fundamentos conceptuales y metodológicos acerca de los procesos de investigación escolar, además te inspirará para dar el paso e innovar en tus prácticas de aula.
A continuación, encontrarás tres videos. Cada uno de ellos tiene una intencionalidad pedagógica a la que hemos denominado momentos. Para garantizar la comprensión del contenido, te recomendamos tener en cuenta lo siguiente:
Observa los videos en orden. Es decir, primero el momento 1, luego el momento 2 y, finaliza con el momento 3.
Repite cada video las veces que lo consideres necesario. Asimismo, retrocede y para la reproducción cuando lo requieras. Recuerda que, lo importante aquí es tu proceso y los aprendizajes que puedan surgir desde esta master class.
Registra los elementos, conceptos, recomendaciones o estrategias con los cuales conectes. Indaga más en caso de considerarlo necesario y permítete desarrollar nuevas ideas para implementar desde tu práctica de aula. ¡No te arrepentirás!
Al final de la master class encontrarás dos actividades que te permitirán llegar a la práctica lo aprendido. Te recomendamos realizar las actividades en secuencia, es decir, primero la actividad 1 y luego la actividad 2:
Actividad 1. Revisemos que hemos aprendido de la master class.
Actividad 2. Pasemos a la acción… ¡Investiguemos en el aula!
Inspírate y permítete llevar a la práctica educativa lo abordado en esta master class, aportarás significativamente en el proceso de aprendizaje de tus estudiantes y te permitirá avanzar e innovar como profesional, a través de la investigación en el aula.
¡Adelante! Te deseamos un inspirador viaje a través de esta master class.

Momento 1
La investigación en el aula: un ejercicio colaborativo y de resignificación educativa

Momento 2
El aula como un laboratorio de investigación dinámica

Momento 3
La investigación en el aula: acciones directas para una adecuada implementación